سميثك موزس | أيّ نوع من الآباء أنت تجاه أطفالك؟ بقلم
سميثك موزس
بقلم السفير إيمانويل موامبا
"كنّا نُضرَب" (كنّا نُضرب بانتظام!).
"إن رسبت فستأخذ الرسوم المدرسية من المقبرة" (إن رسبت فستذهب إلى المقبرة حيث يرقد والداك، وهما سيدفعان رسومك المدرسية).
"كنّا نُضرَب في المدرسة وفي البيت!" (حين ترسب كان المعلم ووالداك يجلدونك).
"ضربني والد صديقي لأنني دست على حديقة خضرواتهم، وبعد أن ضربني توسلت إليه باكيًا ألّا يخبر والديّ لأنني كنت سأتلقى علقة ثانية!"
هذه بعض ردود الفعل القوية على مقطع فيديو يتداول على وسائل التواصل الاجتماعي.
يُظهر المقطع عائلة من كيتوي، تم التعرف عليها الآن بأنها عائلة جورج بيستر وزوجته موسومبا، جالسة في غرفة المعيشة.
ويبدو أن ربّ الأسرة، جورج، يُلقي على أطفاله محاضرة عائلية. ويتصاعد غضبه وهو يخاطب من يبدو أنه ابنه الأكبر.
ينهض جورج غاضبًا، وتبدأ كاميرا الهاتف بالتصوير، على ما يبدو من زوجته.
وما يلي ذلك قاسٍ على المشاهدة.
فهو يصفع وجه المراهق ويلكزه ويضربه، ويدفع رأس الفتى بدفعه من أسفل ذقنه ثم شدّه إلى الأعلى.
ويشكو جورج بغضب من كثرة المال الذي ينفقه على الرسوم المدرسية، ويتهم الفتى بأنه لا يفعل سوى اللهو.
ومنذ ذلك الحين أُثيرت تساؤلات.
لماذا صوّرت الزوجة الفيديو؟
هل كان ذلك وسيلة لتوثيق إساءة تتكرر في البيت؟ أم أنها كانت مجرد مستهترة غير مدركة للعواقب المحتملة؟
هل كان جورج أبًا داعمًا لأطفاله، أم أنه يطالب بنتائج جيدة لمجرد أنه ينفق المال على الأطفال والأسرة؟
هل كان نوع التأديب الذي أُنزل بالفتى مناسبًا، أم أنه يرقى إلى الإساءة؟
ألم يكن من المفترض أن يضرب الفتى على مؤخرته؟
لماذا ضرب الفتى أمام إخوته الأصغر سنًا، ومنهم رضيع؟
هل ينبغي إبلاغ الشرطة عنه بتهمة الإساءة إلى طفل أو الاعتداء؟
لقد شاهد كل أب وأم تلك المقاطع بوجل وقلق، سواء باستحسان أو بفزع.
فقد كُتب:
"هوذا البنون ميراث من عند الرب، ثمرة البطن أجرة." المزمور 127: 3
أساليب التربية وممارساتها
إن أساليب التربية وممارساتها مختلفة، لكن الخبراء لخّصوها على نطاق واسع على النحو الآتي.
وهي: التربية التسلطية، والتربية الحازمة، والتربية المتساهلة، والتربية غير المنخرطة/الغائبة
1. الآباء المتسلطون.
هؤلاء صارمون في التأديب ولا يهتمون بالتفاوض مع أطفالهم. فالقواعد محددة، والتواصل عادةً في اتجاه واحد.
والتركيز هنا على الطاعة التامة، وإلا واجه الطفل العواقب.
وقد تكون النتيجة أطفالًا يتفوقون أكاديميًا وربما يكونون منضبطين.
لكن النتيجة قد تكون أيضًا أن يصبح الأطفال كذابين بارعين للإفلات من القواعد الصارمة والعقاب المتكرر.
وثمة خطر آخر هو أن يصبح الأطفال عدوانيين أو عدائيين أو متمردين.
ويقول مثل بلغة البمبا: "الكلب الذي يربّيه صاحب قاسٍ ليس كلبًا جيدًا" (الكلب الذي يربّيه صاحب قاسٍ لا يكون عادةً شرسًا، بل يكون كلبًا جبانًا، وهو عكس ما أراده صاحبه تمامًا!)
2. الآباء الحازمون.
مثل الآباء المتسلطين، يتبع الآباء الحازمون نهج التأديب، لكنهم أكثر عقلانية.
فهم يمارسون صفات مثل الرعاية، ويضعون توقعات وقواعد عالية وواضحة.
والأب المتسلط يوضح أن البالغين هم أصحاب القرار.
وقد وجد الباحثون أن الأطفال الذين لديهم آباء حازمون هم الأرجح أن يصبحوا بالغين مسؤولين يشعرون بالارتياح في التعبير عن آرائهم
3. الآباء المتساهلون
يُعدّ هؤلاء الآباء متسامحين. وغالبًا لا يتدخلون إلا عند وقوع مشكلة خطيرة.
فالآباء المتساهلون أو المفرطون في التدليل يتركون أطفالهم في الغالب يفعلون ما يريدون، ولا يقدّمون إلا قدرًا محدودًا من الإرشاد أو التوجيه.
والأطفال الذين ينشؤون مع آباء متساهلين أكثر عرضة للتعثر أكاديميًا.
وقد تظهر عليهم مشكلات سلوكية أكثر، لأنهم لا يقدّرون السلطة والقواعد.
وغالبًا ما يعانون تدني تقدير الذات، وقد يشعرون بكثير من الحزن.
4. الآباء غير المنخرطين/الغائبون يميلون إلى معرفة القليل عمّا يفعله أطفالهم أو ينوون فعله.
وتكون القواعد قليلة في العادة. وقد لا يتلقى الأطفال الكثير من الإرشاد والرعاية والاهتمام الأبوي.
والأطفال الذين لديهم آباء غير منخرطين معرّضون للمعاناة من مشكلات تقدير الذات.
ويميلون إلى ضعف الأداء في المدرسة. كما تظهر عليهم مشكلات سلوكية متكررة، ويحتلون مرتبة متدنية في السعادة.
الخلاصة
انتهزت الفرصة أيضًا للرجوع إلى الكتب المقدسة لأستلهم ما يقوله الكتاب المقدس.
"الجهالة مرتبطة بقلب الولد. عصا التأديب تبعدها عنه".
الأمثال 22: 15
و"ربِّ الولد في طريقه، فمتى شاخ أيضًا لا يحيد عنه" الأمثال 22: 16.
ومع أن التربية واجب شخصي، فقد ازداد حضور القانون في هذا المجال.
إن حقوق الطفل جزء من حقوق الإنسان. ولهذا تولي قوانين ومعاهدات واتفاقيات كثيرة اهتمامًا خاصًا بحقوق الأطفال، وتوفر حماية ورعاية خاصتين للقاصرين.
ويحتل الحق في الحماية من الإساءة والأذى مرتبة عالية.